Sa Milom se ostvaruje svakodnevni kontakt, prati se njena uspješnost u radu i pomaže u jačanju samopouzdanja. Veliko zadovoljstvo u radu sa korisnicima predstvalja mogućnost da se pruži podrška i pomoć i da ona aktivira evolutivni aspekat pojedinca.
Spec. psihologije
Program ekonomskog osnaživanja je korisnici obezbijedio da postigne dodatno samopuzdanje i da nastavi da se aktivno bavi traženjem posla bez otpora ka obavljanju razgovora sa poslodavcima. Samim tim Mila je trenutno zaposlena u butiku ženske i muške garderobe i kako kaže jako je zadovoljna i to je čini spremnijom sa sledeće životne izazove. Mila je bila nesigurna djevojka, koja nije bila dovoljno informisana i nije imala razvijeno samopuzdanja kada su u pitanju interpersonalni odnosi. Kroz rad indiviudlani i radioničarski rad sa njom značajni rezultati su postignuti, Mila je uspjela da razvije sposobnosti adekvatnog i najpotpunijeg razumijevanja sebe i drugih, ukolonila je komunikacijske barijere i ovladala tehnikama interpersonalne interakcije. Pomoć korisnici se ogledala u pružanju psihološka pomoć i podrška za uklanjanje stereotipa i rješavanje ličnih problema. Kao rezultat toga Mila je promijenila svoje unutrašnje stavove, proširila znanje pa se pojavio pozitivan stav prema sebi i drugim ljudima, da bi na kraju postala sigurnija u oblasti komunikacije.
U direktnom radu sa djecom romske populacije poseban akcenat dajemo obrazovanju i opisemnjavanju koji predstavlja značajan uslov integracije djece i porodica u društvo. Redovnim praćenjem napretka iobrazovnom podrškom ulažemo trud u svjesniju i bogatiju budućnost ove i svih ostalih porodica sakojima direktno radimo “ –Milica Goranović, psihološkinja u Dnevnom centru.
Spec. psihologije
Primarna potreba djevojčice je bila u savladavanju čitanja i pisanja, kako bi smanjila edukativni zastoj u odnosu na svoje vršnjake a time se povećalo djevojčicino sampouzdanje. Djevojčica sada pokazuje kreativnost i posjeduje razvijene socijalne vještine što joj daje dodatni impuls da kvalitetnije i sveobuhvatnije nastavi osnovno obrazovanje. Na samom početku rada sa djevojčicom uvažene su njene potrebe, želje i interesi u pravcu obrazovanja i opismenjavanja. Djevojčicina težnja je bila da umanji zaostatak za svojim vršnjacima te bude aktivan učesnik u obrazovnim aktivnostima kroz razvoj istrajnosti i prihvatanje saradnje.
Mnogo volim da provodim vrijeme kod vas. Najviše mi se dopada što nam pomažete oko domaćih zadataka, što mogu da učim sa vama i da se igram.
Svakodnevnim boravkom u Dnevni centra dječak je pokazao spremnost za učenje i rad. Pokazao je interesovanje za nove teme i zadatke, pokazao je da može da koristi nove riječi sve češće u svoj vokabular. Darko je skoro naučio sva velika i mala štampana i pisana slova. Piše riječi sve češće na ispravan način, samim tim je na dobrom putu da sustigne svoje vršnjake u savladanom gradivu.
Dječak stoga treba da vježba kako bi razumio značenje dužih rečenica, odnosno kraćih tekstova. Napredovao je u računanju sa velikim brojevima.
Copyright © 2024 Defendologija. All rights reserved.
